Feliz Navidad. Nos vemos el año que viene.

Primer premio Concurso Postales Navideñas 2009-10. Alicia Salvador Ivorra. 1ºESO A.

Finalista Concurso Postales Navideñas 2009-10. Elizabeth Jordán Carcelén. 2ºESO PEV.

El mito de la caverna

Este es un vídeo que han preparado Sandra Morales Titos, Silvia Bordera Antequera, Laura Franco Sánchez y Judit Hernández Cardós, alumnas de 4º de ESO de la Foia, para la asignatura TMI de Filosofía. Se trata de un 'documental' sobre el mito de la caverna de Platón y quitando la voz robótica que le han puesto y algún que otro detalle de estilo, me ha parecido un gran trabajo. Ojalá que a lo largo del curso nos obsequien con más vídeos como éste (aunque espero que con una narradora más humana).

Phishing a Consellería de Educación

Los centros de Consellería de Educación han recibido el siguiente mensaje:

Se trata de un correo phishing que trata de pescar información de ususarios como contraseñas, DNIs, información confidencial, etc. Afortunadamente los servicios informáticos de Consellería han detectado el fraude, esperemos que a tiempo. Es conveniente, siempre que nos requieran información personal, confirmar de alguna forma que el mensaje nos llega de personas o contactos de confianza. Cuando se nos requiera este tipo de información es mejor asegurarse consultando personalmente de dónde vienen estos mensajes.

Se suspenden las clases

Foto: entretanto

Según comunicado del Ayuntamiento de Ibi, se suspenden las clases para el día de hoy. Permanecemos a la espera de que el tiempo mejore las condiciones de circulación. Más información: 96 555 24 50 (Ayuntamiento).

III Jornadas Deportivas. Curso 2009-2010.

Por tercer año consecutivo, queremos invitaros a pasar un día de convivencia a través del deporte. Esperamos que os animéis a participar.

Click aquí para ver el programa: LUNES 21 DE DICIEMBRE DE 2009

Grupo Bilderberg y La Presidencia de la Unión Europea

Rápidamente: el grupo Bilderberg es un grupo de poderos personajes que tienen grandes intereses económicos en corporaciones privadas tales como industrias farmacéuticas, armamentísticas, prensa, TV, radio, alimentación, en definitiva, de productos que se compran y se venden. Los políticos, o bien están dentro de estos grupos, o bien trabajan "por lo bajini" para estos.
Se han propuesto líderes de distintos países para presidir la Unión Europea y, curiosamente, estos nombres también suenan en las reuniones del grupo Bilderberg (Moratinos, Tony Blair, Gordon Brown, entre otros) . Por tanto, ¿son los gobiernos democráticos verdaderamente democráticos en los que la voz del pueblo es escuchada y se toman decisiones en función del pueblo?. No. Efectivamente, NO. Por tanto ¿quién gobierna a los pueblos democráticos, quién gobierna la UE?...El grupo Bilderberg y las grandes coorporaciones. De no poner freno a esta situación estamos ante un cambio en el poder, de forma que el pueblo ya no tiene elección, su voto es inútil y nuestros intereses como personas van a ser sustituídos por los intereses de este gobierno mundial subrepticio, encubierto y basado en su economía de mercado privado pero abastecido por dinero público.
Se eliminarán los servicios públicos como la sanidad, la educación, la atención social, el paro, etc, etc, etc, que nos conducirán a la pobreza, a mayor injusticia y al abandono total de la población por parte de los gobiernos que van atornillando poco a poco las libertades de las personas.
Os recomiendo que veáis el siguiente documental. ¿Cómo podemos frenar esta situación?. Esta es la cuestión.

Para investigar un poquito:

Dos desconocidos dirigirán la UE

Las organizaciones del poder

Grupo Bilderberg España

Camino a la tiranía (vídeo)

El mundo según Monsanto (entrevista)
El mundo según Monsanto (documental-paciencia para ver los subtítulos en español)

Que aproveche...

Fum de Canyot

Nou blog del departament de valencià de l'IES La Foia. Podreu posar-vos al dia de les activitats, novetats o qüestions d'interès per als alumnes.


http://fumdecanyot.blogspot.com/

Curso Manipulador de Alimentos

En colaboración con la Asociación Nacional de Manipuladores de Alimentos.

Dirigido a alumnado, padres, profesores. Con certificación oficial.

Días de realización: 16 de noviembre de 2009, de 17 a 10 horas

y 17 de noviembre de 2009, de 10 a 13 horas.

Antes de iniciar el curso se debe leer el manual, en www.manipulador.es/manual.html

Talleres Sexualidad

En colaboración con Salud Pública de Alcoy.

Dirigido al alumnado de 3º ESO.

Se realizarán tres talleres, en sesiones de dos horas; los días 13 de enero, 3 de febrero y 24 de febrero de 2010. Para más información, consultar el horario en el Calendario de Actividades del Centro.

Programa Prevención SIDA

Destinado al alumnado de 3º de ESO.

En colaboración con la Cruz Roja.
Se desarrollará el día 18 de noviembre de 2009, en horario:

11,05-11,55 3º ESO B

11,55-12,50 3º ESO A

Con exposición, actividades y dinámicas de grupo.

Departamento de Orientación

Os dejamos las actividades que se realizan desde el departamento de Orientación a lo largo del curso. Un saludo.

Archivo .pdf

Exposición de Peter Foster Macleod

El Niño Medicado

No he podido dejar de asombrarme después de haber visto en "Documentos tv" por el gran peligro que corre esta sociedad del "bienestar". En EEUU se ha estado diagnosticando y medicando a más de 1.000.000 de niños por trastorno bipolar o por déficit de la atención e hiperactividad. Niños por debajo de los 14 años a los que se les administran medicamentos de adultos. Experimentación y verdadero atentado contra la salud mental y física de los niños.

La niña de la fotografía murió por una sobredosis de un medicamento para el trastorno bipolar.

En fin, no he podido encontrar el enlace del documental completo pero con esta pequeña muestra nos podemos imaginar el futuro de nuestra propia sociedad. Una sociedad que utiliza los medicamentos como panacea de la curación de las enfermedades psíquicas y físicas. "Enfermedades" que muchas veces son comportamientos normales de niños que en su proceso de desarrollo experimentan ansiedad, frustración y cambios de humor. ¿Algún niño o alguno de nosotros no se siente así de vez en cuando?. Pues bien, la receta está servida. Poco importa que podamos resolver estas cuestiones con ciertas habilidades sociales sencillas o actividades que rompan con estas situaciones de estrés. Deporte, yoga, meditación, hablar, inculcar hábitos de comportamiento positivos, etc, etc, etc. Y en casos más extremos, quizás una buena terapia pueda ser más útil y menos dañina que someter a un niño a más de 10 tipos de medicamentos distintos.

Lo más curioso es que una vez llegado al punto de recetar medicamentos (por toda una autoridad: EL MÉDICO), ya es muy difícil volver a atrás. Hemos aceptado resignadamente (ya que nos lo dice un médico, repito) que eso es la solución, la única solución.

Bajo este absurdo recetario se esconde uno de los negocios más lucrativos de los EEUU: la fabricación de medicamentos, las empresas farmacéuticas. Grandes multinacionales que presionan en uno u otro sentido a los médicos para que receten sus medicinas a cambio de un suculento bocado del pastel. En fin, quizás la vacuna de la gripe A tenga algo que ver con este negocio y no sea tan peligrosa la pandemia como la pintan.

Cuidado que nos estamos introduciendo en un terreno muy peligroso, el de la experimentación de los poderosos con los ignorantes y el atontamiento general de la sociedad, que resiste muy poquito a la frustración y al fracaso, cosas que por otro lado son necesarias y convenientes para superarse como ser humano.

Enlace

Exposición de Vicente Ferrero.

Semana Iberoamericana de Transferencia del Conocimiento

Invitados por la Unión Comarcal de Empresarios de La Foia (UCEF), el pasado jueves, día 1 de octubre los profesores y alumnos de los ciclos formativos de grado superior de este centro, tuvimos la oportunidad de asistir a una de las jornadas de la Semana Iberoamericana de Transferencia del Conocimiento, celebrada el Alicante, en el aula de la CAM.

Un ejemplo más de la estrecha colaboración que existe entre las familias profesionales de los ciclos formativos que se imparten en el IES La Foia y el entorno empresarial.

Queremos agradecer desde aquí la consideración de la UCEF para con este centro al invitarnos a tan singular evento.

Ibi Rock

Os dejamos el cartel de música en Ibi para este fin de semana. Saludos.

Ponderacions per a l’accés a la universitat els cursos 2010/2011 i 2011/2012

D’acord amb el Reial Decret 1892/2008 de 14 de novembre (BOE de 24/11/2008), que regula les noves PAU, la correcció d’errades al Reial Decret (BOE de 28/3/2009) i l’Orde EDU/1434/2008 de 29 de maig (BOE de 4/6/2009), que actualitza els annexos del Reial Decret, la Comissió Gestora dels Processos d’Accés i Preinscripció Universitària, en la seua reunió del dimecres 17 de juny de 2009, ha acordat:

Arxiu .pdf

Inicio de curso 2009-2010

Para consultar el calendario de inicio de curso, pincha aquí.

Calendario Pruebas Septiembre 2009

Archivo .pdf

Jonathan Asensio

Johnatan Asensio, antiguo alumnos del IES La Foia, ha diseñado un robot en la UPV. Le damos la enhorabuena desde nuestro Instituto. Más información.

Adjudicaciones Comisiones de Servicio

Archivo .pdf

Libros de Consulta Curso 09/10

Archivo .pdf

Ejercicios Ciclos de Mecanizado y PCPI - 2009

Visita al MARQ

Alumnos del ciclo de Administrativo

Pruebas Acceso Universidad (PAU)

Calendario de Pruebas 2008/2009 +Información	HORARIO	ASIGNATURAS
MARTES 9 de junio MIÉRCOLES 9 de septiembre		MAÑANA
	9.30 a 11.00	Castellano: Lengua y Literatura II
	11.30 a 13.00	( Historia  o Filosofía II
		TARDE
	16.00 a 17.30	Matemáticas Aplic. a las CC. Sociales II Biología
	16.00 a 18.30	Imagen Fundamentos del Diseño Técnicas de Expresión Grafico-Plásticas
MIÉRCOLES 10 de junio JUEVES 10 de septiembre		MAÑANA
	9.30 a 11.00	Valenciano: Lengua y Literatura II
	11.30 a 13.00	Física Historia del Arte
		TARDE
	16.00 a 17.30	Geografía Química Tecnología Industrial II Electrotecnia Mecánica
	16.00 a 18.30	Dibujo Artístico II
JUEVES 11 de junio VIERNES 11 de septiembre		MAÑANA
	9.30 a 11.00	Lengua Extranjera II (Inglés, Francés, Alemán)
	11.30 a 13.00	Matemáticas II Latín II
		TARDE
	16.00 a 17.30	Economía Ciencias de la Tierra y Mediambientales Griego II
	16.00 a 18.00	Dibujo Técnico II

Caminando hacia Alcoy (Font Roja)

Actividad realizada el 7 de abril de 2009

Visita Parque Eólico Higueruela

Actividad realizada el 6 de abril de 2009

Pruebas de acceso a ciclos formativos

Ya se ha publicado la Resolución que rige las pruebas de acceso a los ciclos formativos de grado medio y superior para el curso 2008-2009.

La inscripción se ha de gestionar en los centros donde vayáis a cursar los ciclos. El plazo es desde el 4 de mayo al 22 de mayo.

Podéis leer toda la Resolución pinchando en este enlace:

http://www.docv.gva.es/portal/portal/2009/04/28/pdf/2009_4516.pdf

Día del Libro 2009

Libro en .pdf

Admisión de Alumnado

Calendario de admisión de alumnos para el próximo curso (Alicante).

Avistamiento de la ISS desde el IES La Foia

La fotografía que ilustra esta entrada fue tomada desde el patio del IES La Foia el martes, 17 de marzo de 2009 entre las 20:05 y 20:12 h, durante el paso de la Estación Espacial Internacional (ISS) por el cielo de Ibi. Pudieron ver en vivo el paso, los alumnos y alumnas de los dos grupos del PAE y del grupo del PCPI de mecanizado.

Debido a la contaminación luminosa, el equipo de vídeo no pudo captar imágenes nítidas de las naves, aún así se ve claramente al transbordador espacial Discovery (punto luminoso de la izquierda) “persiguiendo” a la estación espacial (punto luminoso de la derecha) a la cual se acopló a las 22:19 h de ese mismo día. A simple vista, se ditinguían ambos de forma bastante más clara.

La estación espacial viaja a unos 22000 km/h y tarda aproximadamente 1 hora y 35 minutos en dar una vuelta completa a su órbita, pero no es visible sino una hora antes del anochecer y una hora después de amanecer debido a que lo que se ve no son fuentes de luz de la propia nave, sino el reflejo del sol en los paneles solares de la estación, esto, añadiendo el hecho de la presencia del transbordador, convierte al avistamiento en un acontecimiento difícil de repetir.

Un profesor del IES La Foia lleva ya unos cuantos años haciendo un seguimiento a la ISS e incluso el 24 de junio 2001 consiguió tener una conversación por radio con la astronauta Susan Helms, cuyo audio también podéis escuchar pinchando en este enlace.

En resumen, toda una experiencia

Fotos de Alumnos de Biología

Ver álbum

Consigue el tuyo

Visita a AIJU

Dentro del programa de orientación profesional de nuestro Centro, hemos realizado hoy una visita al Centro Tecnológico del Juguete (AIJU) con los alumnos de 4º de la ESO. Allí se les ha explicado a qué se dedica esta institución, les han informado de la vida profesional en las empresas y los conocimientos que las empresas demandan a sus empleados.

Han podido visitar los distintos departamentos de este Centro tan importante donde se comprueba la calildad y el cumplimiento de la normativa vigente en cuanto a la seguridad de los juguetes fabricados por sus asociados.

Creemos que ha sido una experiencia motivadora y esperamos que les haya sido de utilidad a nuestros alumnos.

Construir es más difícil que destruir.

Hoy me he encontrado con un artículo de Antonio Gala (pegado en la puerta de la cafetería de mi instituto) en el cual se expresa la idea de que no todos los caminos hacia el conocimiento han de ser necesariamente universitarios y que también hay otras vías, por ejemplo la vía de la formación profesional. Indicando en el mismo que el propio gobierno trata de flexibilizar las distintas opciones. Siempre es el mismo motivo de polémica (en centros de enseñanzas mixtas) porque en nuestro colectivo de profesores hay quienes imparten clases en ESO y Bachillerato mientras otros lo hacen en la Formación Profesional. Pues bien, lo que dice Antonio Gala es perfectamente correcto hasta la siguiente frase: "¿Es indigno no ser universitario? No, pero sí un parado gilipollas", cerrando de esta forma su artículo. ¿Qué entendemos en esta última afirmación? ¿Es el universitario parado un gilipollas, o todos los parados son gilipollas, o después de la universidad al no encontrar trabajo uno se queda como un gilipollas o, que la universidad no garantiza trabajo y la FP sí?. En todo caso, el adjetivo gilipollas a mi modo de ver, en realidad hace alusión a cualquier persona que estando parada no hace nada por salir de su situación sea universitario, trabajador sin estudios o que venga de la FP. Pero claro, la polémica no viene por el artículo de Gala en sí mismo sino porque al exponerlo públicamente y difundirlo a tutti plé parece que se le quiere dar en los morros a alguien. Pues bien, por mi parte queda zanjado el tema diciendo, que el primer molesto es el propio Antonio Gala al que se le cierra un instituto de FP que llevaba su nombre, al no entender esa situación, escribe un artículo de opinión, aquí se difunde y los profesores que se sienten aludidos y molestos consideran como una mala acción la decisión de alguien al exhibirlo públicamente. Yo lo tengo claro, lo que diga Gala es su opinión, yo tengo la mía propia y aunque me pongan en la frente durante todo el día el artículo escrito del Gala pensaré lo que desde mi experiencia he aprendido: hay que trabajar por los alumnos y dejarnos de polémicas absurdas; preocuparnos más de buscar la colaboración entre todos para que ellos (los alumnos) puedan decidir en función de sus intereses y no de los nuestros. A ver si después de tantos años trabajando juntos, consiguiendo bastantes objetivos importantes vamos a destruir lo que tanto cuesta construir... por una tontería.

Reflexión de Antonio Gala

UN INSTITUTO de Formación Profesional que llevaba mi nombre se transformó, por la escasa demanda, en Instituto de Segunda Enseñanza. (Ver artículo completo)

Comparecencia de Inger Enkvist

Este es un video del Canal Parlamentario de Cataluña en el que podemos asistir a la comparecencia de Inger Enkvist, una experta en educación comparada. Enkvist está analizando la legislación educativa catalana -que no sale muy bien parada-, pero las cuestiones que trata tienen que ver con el sistema educativo español en su conjunto y en todo caso es fácil identificarse con los problemas que expone. De las ideas de Enkvist en relación con la educación en Cataluña (extensible a toda España en mi opinión) yo destacaría las siguientes:

1) Se controla excesivamente y de forma coactiva a los adultos, olvidándose siempre de los niños.

2) Falta de 'amor por el conocimiento'.

3) Insensibilidad a la pérdida sistemática de tiempo en las aulas.

4) Se prohiben medidas metodológicas que en determinados casos pueden ser eficientes.

5) Falta de respuesta a los malos resultados de España en el informe PISA.

6) Necesidad de atraer y retener a los profesores 'más inteligentes' y mejor formados (en conocimientos de verdad).

7) Necesidad de garantizar la seguridad en las aulas.

8) La diferencia de nivel entre los alumnos de un grupo entorpece su funcionamiento.

Estas ideas son sólo opiniones que merece la pena tener en cuenta para enriquecer nuestras reflexiones. Espero que les sean provechosas. Ahí va el video que, por cierto, he conocido vía PROFESOR EN LA SECUNDARIA

PINCHAR AQUÍ PARA VER EL VIDEO

Otros enlaces:

Entrevista a Inger Enkvist

Textos de Inger Enkvist

Patinete

Este es el patinete que han fabricado los alumnos del P.C.P.I. de Mecanizado de nuestro instituto. Chulo, ¿no?

Viaje Fin de Curso Florencia Pisa Febrero 2009

Queremos felicitar a todos los componentes de esta expedición cultural, por lo bien que ha resultado absolutamente todo, los vuelos, las visitas , los compañeros y sobre todo los alumnos, que ya saben lo que es una jornada cultural completa.

Gracias a todos por este viaje ejemplar y diferente en estos dias.

Una profesión: dos itinerarios

Una profesión: dos itinerarios.  Título de la charla-conferencia ofrecida el pasado sábado(28 de febrero) en Centro Social Polivalente por los dos hermanos ingenieros Narciso García Martín y Fco. Javier García Martín, presentada por el profesor Javier G. Casanova y Pilar Tormo como psicopedagoga del IES La Foia de Ibi. 

Dos experiencias formativas que van por caminos distintos ya que Narciso García llegó a los estudios universitarios a través de la Formación Profesional y Javier García lo hizo a través del Bachillerato. Los dos son actualmente directores de fabricación en dos importantes empresas de Ibi: Chicos y Ripay. Desde su experiencia adquirida hablaron a profesores, alumnos (especialmente) y padres de sus dificultades en los sucesivos cambios de programas educativos, así como del actual reto en el mundo de la producción empresarial. Costes, controles de calidad, cantidades de producción, beneficios y optimización de la productividad, etc. Como conclusión, aconsejaron a los alumnos que para elegir una carrera lo más importante es que a uno le guste y que para tener éxito en cualquier cosa es necesario el esfuerzo, la motivación y la iluisón por encima muchas veces de las cualidades innatas de cada persona. Y el éxito en la empresa viene mayoritariamente por el dinero, dinero invertido y rentabilizado así como el entusiasmo y el trabajo en equipo bien estimulado. También se explicó que hoy en día si los procesos de producción son eficientes ya no se depende tanto de paises exteriores como China, por ejemplo. Por último, Pilar Tormo hizo un repaso acerca de los posibles itinerarios que podían tomar los alumnos a la hora de estudiar, además de los proyectos educativos actuales del IES La Foia explicando que el sistema actual es muy flexible permite la posibilidad de elegir lo que más les guste.

Concurs "Lligat a la Música"

Benvolgut/da,

Des de la Federació d'Organitzacions per la Llengua Catalana (FOLC) hem organitzat, conjuntament amb el concurs de maquetes en català Enganxa't a la música, el concurs Lliga't a la música, el primer concurs de música adreçat als joves d'entre 14 i 18 anys dels Països Catalans.

L'objectiu és incidir en l'augment de l'ús de la nostra llengua en un ambient lúdic i festiu oferint-los alhora una oportunitat en el món de la música.

Per aquest motiu, us enviem tota la informació necessària per a participar tot demanant-vos la vostra col·laboració per a què la poseu a l'abast de tots els joves del vostre centre que hi puguin estar interessats.

Per qualsevol dubte, podeu adreçar-vos a l'adreça electrònica del concurs lligat@folc.cat i ens posarem en contacte amb vosaltres ràpidament.

Salutacions cordials,

Elisenda Romeu

Presidenta

Tortosa, 26 de gener de 2009

Good bye, Andrew!

We must say good-bye to Andrew, our English teacher assistant. Ha sido un verdadero placer tenerle con nosotros en La Foia. Le deseamos lo mejor en su nueva etapa en la vida. ¡Buena suerte y hasta pronto!

Una Profesión, Dos Itinerarios

Este es el título de la próxima ponencia que se realizará el próximo día 27 de febrero en el Centro Social Polivalente de Ibi. Tratará principalmente de orientar al alumnado interesado en los diferentes itinerarios (Bachillerato y Ciclos Formativos) que puede elegir para su formación académica y su posterior proyección futura. Creemos que es de interés especial pues contamos con las ponencias de ingenieros con experiencia profesional y nuestra orientadora del Centro. Un saludo.

Enlace

José Vicente Verdú. Fotografía y legalidad.

Hoy hemos tenido el placer de presentar a José Vicente Verdú "Basseta" en la clase de 4º de la ESO para explicarnos resumidamente y en un lenguaje que entendemos todos el marco legal en un tema tan actual como es la fotografía (dentro de la asignatura Nuevas Tecnologías). 

¿Qué se puede fotografiar?, ¿qué no se debe?, ¿a quien podemos fotografiar?, ¿qué fotografías podemos utilizar y publicar?, ¿por qué unas fotografías se pueden usar y por qué otras no?, ¿qué es una "obra fotográfica o qué se considera una mera fotografía?. Todo esto y mucho más has sido lo que con un estilo didáctico y pedagógico incuestionable nos ha transmitido este amante de la comunicación: nuevas ideas, información y experiencias sobre el mundo fotográfico.

Nos ha faltado tiempo para preguntar, debatir, etc. pero con esta pequeña pero condensada lección hemos aprendido mucho más de lo que sabíamos o pensábamos  sobre el marco legal de la fotografía.

Estamos muy agradecidos por su clase y esperamos contar con él en más ocasiones. Desde el IES La Foia le enviamos un gran saludo y aplauso por su fantástica exposición.

Enlace de la presentación en .ppt

Emilio Calatayud en Ibi

Tenemos el placer de invitarle a la conferencia- coloquio “Cómo afrontar la Violencia” a cargo del Sr. Juez de Menores de Granada D. Emilio Calatayud Pérez, que tendrá lugar el próximo día 13 de Febrero a las 18:00 horas, en el Centro Social Polivalente.

Esperamos contar con su presencia y aprovechamos la ocasión para saludarle atentamente.

Josefa Carrión Campoy

Presidenta de Acomat-Ibi.

Orienta 4

La experiencia se desarrollará en 14 institutos de Valencia, 13 de Alicante y 3 de Castellón

La Conselleria de Educación ha puesto en marcha un programa experimental de orientación profesional en 30 centros educativos de la Comunitat Valenciana que busca incentivar la realización de acciones innovadoras para que el alumnado que está a punto de finalizar su educación básica tenga más herramientas a la hora de decidir sobre su futuro.

La directora general de Evaluación, Innovación y Calidad Educativa, Auxiliadora Hernández, ha destacado que la iniciativa persigue “fomentar fórmulas novedosas que ayuden al alumnado en la toma de decisiones que debe adoptar al concluir la educación básica para poder elaborar su plan de desarrollo personal posterior”.

Este programa tiene así por objeto llevar a cabo acciones, procedimientos y metodologías que contribuyan al desarrollo de la orientación profesional dirigida al alumnado próximo a finalizar la educación básica. En este sentido, se desarrollará en 14 centros de Educación Secundaria de Valencia, otros 13 de Alicante y tres de Castellón.

Para ello, persigue realizar actividades que favorezcan una formación más completa y profunda del alumnado, que le haga conocer y valorar un mayor número de opciones formativas y profesionales, así como motivar futuros aprendizajes, mejorar su inserción profesional, desarrollar una identidad profesional con una mayor capacidad de adaptación a los cambios productivos y favorecer nuevas expectativas emprendedoras.

Además, el programa va destinado al alumnado de cuarto de Educación Secundaria Obligatoria y a aquellos alumnos que, por sus circunstancias personales, principalmente la edad, así lo aconsejen, porque están próximos a concluir su educación básica.

Realización de un proyecto

Los centros que participan en este programa, y que han sido seleccionados por su experiencia previa en este ámbito, deberán realizar un proyecto que podrá incluir la realización de visitas grupales a empresas, instituciones y centros de formación, estancias individuales de alumnado durante un día o una semana en una empresa o visitas a centros de FP, entre otros.

Los centros seleccionados contarán para el desarrollo de su proyecto, con recursos complementarios que les facilitará la Conselleria de Educación, consistentes principalmente en una asignación económica para financiar total o parcialmente los gastos que conlleve su realización. El presupuesto consignado para el programa es de 30.000 euros.

También deberán establecer actividades con carácter obligatorio tales como sesiones de tutoría para informar del proyecto, sesiones para informar sobre las enseñanzas postobligatorias al finalizar la ESO, sesiones de preparación, reflexión y evaluación de las visitas realizadas y elaboración de un consejo orientador para todos los alumnos.

Por otra parte, los centros pueden diseñar actividades complementarias como sesiones informativas sobre otras salidas académicas y profesionales y la elaboración, por parte del alumnado, de un plan de desarrollo personal y profesional, así como visitas a instituciones públicas o privadas que se consideren de interés o charlas profesionales de familiares, antiguos alumnos y profesionales en activo, elaboración de un curriculum vitae, técnicas básicas de búsqueda empleo y actividades relacionadas con la entrevista profesional o uso de las Tecnologías de la Información y de la Comunicación (TIC) y simulación de actividades profesionales.

Los centros podrán presentar los proyectos será hasta el día 30 de enero de 2009 y, a partir de ese momento, una comisión constituida al efecto valorará los proyectos y aprobará aquellos que se valoren positivamente por su calidad e interés.

El profesorado participante recibirá asesoramiento técnico y formación por parte de la Conselleria de Educación. Para ello, se realizarán cursos específicos de formación y jornadas para poner en común experiencias y buenas prácticas. Además, los centros podrán suscribir acuerdos de colaboración con corporaciones locales, empresas y otras entidades para llevar adelante iniciativas relacionadas con este programa.

Una vez concluido el programa, los centros educativos deberán realizar una memoria del mismo y participar en la evaluación, que será realizada desde la Dirección General de Evaluación, Innovación, Calidad Educativa y de la Formación Profesional. La intención es extraer conclusiones sobre las acciones impulsadas con el programa y difundir las buenas prácticas de orientación profesional a la comunidad educativa para su impulso en otros centros