El professorat dels cinc departaments que van col·laborar en l'organització d'aquesta activitat (Educació Plàstica i Visual, Educació Física, Tecnologia, Física i Química, i Biologia i Geologia) fan una valoració positiva de la mateixa. Pràcticament tot l'alumnat va arribar al cim, va fer dibuix al natural, va conèixer un poc més el nostre entorn, i, a més, tots vam aprendre a relacionar-nos d'una manera diferent a la que tenim habitualment dins les aules.
Menú Principal
Versión Móvil
Idiomas / Languages
jueves, 27 de octubre de 2011
Granitos de arena
Hoy ha venido al instituto a hablar conmigo un padre. Su nombre empieza por P. y es un padre implicado en la educación y preocupado por el fracaso escolar. Los dos hemos intercambiado ideas: él como padre, yo como profesora y jefa de estudios. La educación es un tema complejo, difícil de analizar en una conversación antes de comer. Los dos conocíamos, antes de empezar a hablar, las miserias del sistema, lo difícil que es acabar con el fracaso escolar, lo inaccesible que es que "los hombres con traje" nos escuchen con empatía, lo imposible que las editoriales bajen los precios de los libros de texto...La montaña está ahí, pero siempre podemos poner "granitos de arena" desde nuestra posición, como profesores, como padres, como alumnos.

lunes, 26 de septiembre de 2011
Més enllà dels arbres
Wangari Maathai, guanyadora del Premi Nobel de la Pau , l’any 2004 és de Kenya, filla d’una terra en altre temps fèrtil i amb molt de bosc; diu que la seva llengua, el kikuyu, abans no tenia cap paraula per designar el desert, no feia falta, no n’hi havia. Però ara la terra és eixuta, l’aigua escasseja i els boscos s’han empobrit; explica que les dones són les primeres perjudicades de l’esgotament de la terra: les dones han d’anar més lluny a fer llenya per cuinar i escalfar les cases i a buscar aigua potable. El territori sense arbres genera un cicle de pobresa que comença amb l’erosió i segueix amb les sequeres i les pèrdues de conreus i pastures. Aquest quadre general de la situació l’explica Wangari Maathai en un article titulat «Arbres per a la democràcia». El fet és que Kenya, abans de la democràcia actual, tenia un govern corrupte que va vendre pèssimament el patrimoni vegetal, amb tales massives que van deixar el poble i la natura sota mínims, «era una manera -diu l’autora- de retenir el poder: si el poble estava ocupat barallant-se per la subsistència, per la terra i pels arbres, no es preocuparia tant per reclamar la democràcia».
Però la bona voluntat popular varen inspirar Wangari Maathai a fundar un moviment, que ara ja té milers de dones, per anar a plantar arbres. A tot Kenya n’han plantat trenta milions; la idea i l’acció ja ha traspassat fronteres i avui el Moviment Cinturó Verd és implantat a diversos països d’Àfrica. El moviment progressa com un element preparatori de la democràcia, que falta a molts sectors d’aquell Continent.
Però la bona voluntat popular varen inspirar Wangari Maathai a fundar un moviment, que ara ja té milers de dones, per anar a plantar arbres. A tot Kenya n’han plantat trenta milions; la idea i l’acció ja ha traspassat fronteres i avui el Moviment Cinturó Verd és implantat a diversos països d’Àfrica. El moviment progressa com un element preparatori de la democràcia, que falta a molts sectors d’aquell Continent.

Jordi Dalmau
(extracte de l’article publicat al Diari de Girona el 06.10.2005)
domingo, 25 de septiembre de 2011
lunes, 5 de septiembre de 2011
Horario de inicio de curso 2011-2012
Día 14 de septiembre
Horario de entrada | Grupos que han de asistir a la presentación del curso |
10.00 | 2º, 3º de la ESO |
10.30 | 1º de |
11.00 | 4º ESO y Bachillerato (1º y 2º) |
12.00 | Ciclos Formativos de Mañana |
17.00 | Ciclos Formativos de Tarde PCPI (1º y 2º ) Admin. y Mecanizado |
jueves, 30 de junio de 2011
miércoles, 29 de junio de 2011
Suscribirse a:
Comentarios (Atom)

